NO ES UN PROBLEMA SÓLO DE ARGENTINA Y LA VIOLENCIA Y MUERTES EN ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS PREOCUPA NO SÓLO EN EL PAÍS. LA LARMA LA DA LA INACCIÓN QUE SUELEN TENER MAESTROS Y EDUCADORES ANTE LA APARICIÓN DE ESTOS ACTOS DE VIOLENCIA Y LA ESCASA SANCIÓN EJEMPLIFICADORA A LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES VIOLENTOS Y AL EJERCICIO DEL BULLING.-

LA RESPONSABILIDAD DE EDUCAR ES DE LOS PADRES, ILUSTRAR ES LA RESPONSABILIDAD DE LA ESCUELA y nadie puede descansar en que a su hijo le enseñarán valores de vida depositándolos en una institución para muchas veces, sacárselos de encima. Nadie tampoco puede descansar en que no es su problema pues su obligación sólo es enseñar.-

LOS GOBIERNOS DEBEN DEJAR DE TEORIZAR ETERNAMENTE SOBRE LA EDUCACIÓN SIN LLEGAR A ATENDER LOS PROBLEMAS PRÁCTICOS Y REALES COMO LA VIOLENCIA Y EL BULLING EN LA VIDA DIARIA ESCOLAR.-

Muchos países ya están tomando algún tipo de cartas en el asuntos, incluso muy poco simpáticas e inimaginables cuando la sociedad era otra, cuando las costumbres y la educación familiar era otra, cuando los colegios y las instituciones eran otras.-

En los últimos días, distintos episodios de violencia escolar volvieron a encender la preocupación a nivel nacional. En Zárate, por dar un ejemplo, comenzaron a circular numerosos videos de peleas dentro de instituciones educativas tanto públicas como privadas, generando alarma entre las familias cuando vemos que nadie interviene para separar, terminar, con las peleas.-

Desde el sistema educativo existen lineamientos y protocolos de intervención que obligan a las instituciones a actuar: frenar el conflicto, resguardar a los estudiantes, convocar a las familias y trabajar el caso con equipos de orientación. Sin embargo, esa información rara vez se comunica de forma pública.

El motivo, en muchos casos, es la protección de los menores involucrados. Las escuelas no pueden exponer identidades ni detalles sensibles, pero supone una inacción peligrosa. Ese resguardo también deja un vacío: padres y madres que no saben con certeza cómo se está abordando la situación dentro de la institución a la que asisten sus hijos.

Ahí aparece una de las principales tensiones. Mientras los hechos circulan en redes y grupos de WhatsApp, la respuesta institucional si es que la hay, queda puertas adentro. Y en ese silencio, crece la incertidumbre por un lado pero a su vez la impunidad que invita a seguir o imitar, por el otro.-

Discriminación. Violencia. Agresiones y abusos. ¿Cómo puede ser que en los vídeos que se conocen nadie intervenga para separar a quienes están agrediendo? ¿Nadie supone que seguir permitiendo patadas en las cabezas o el cuerpo no tendrán consecuencia? y los Directores y Directoras tratan de ocultar, que nada interrumpa la proximidad de sus jubilaciones, que no haya olas. Desprotegiendo sobre todo a los agredidos, LOS ÚNICOS DAMNIFICADOS de estas situaciónes.-

Ya a nadie escapa que la tecnología los está poniendo violentos. Que cada vez aprenden menos empatía y se vuelven más solitarios y tentados vaya a saber por quien que los domina via celular. Cada vez más escuelas con estos episodios y aún más graves con armas de fuego como la reciente que tanto preocupó y reavivó un debate que se había dormido.-

Chile por ejemplo, tras graves hechos de violencia en este 2026, inició la instalación de pórticos detectores de metales en colegios de Temuco y Calama para prevenir el ingreso de armas que ya estaban siendo habituales en chicos y chicas cuando iban al colegio.

Esta medida, fue apoyada por una nueva Ley de Convivencia Escolar, la responsabilidad de los legisladores que buscan mejorar la seguridad, aunque ha generado debate sobre su efectividad y el impacto en el ambiente educativo, fue bien recibida por los padres y ha calmado los hechos de violencia que a su vez están siendo educados en los establecimientos para evitar el bulling que a partir de ahora es sancionado severamente incluso con la expulsión de los agresores.-

Nosotros algo tenemos que hacer de forma urgente. La educación familiar está severamente anulada y atacada por costumbres y valores ajenos que nuestros chicos reciben desde el celular que los padres sin maldad y mucha ignorancia esán permitiendo que dominen sus hogares. (ROSL)